公共外语教研室是通识教育学院核心教学单元之一，主要承担全校各专业学生大学英语通识课程教学、教学改革及相关教研工作，秉持通识赋能、素养筑基理念，立足全校学生英语基础能力与综合素养提升，为各专业人才培养筑牢语言基础，助力学校通识教育人才培养目标落地。

一、通识课程体系

（一）核心通识课程：《大学英语》

课程目标：面向全校各专业大一学生，夯实英语语言基础，提升听说读写综合应用能力，适配不同专业学习与长远发展需求。

课程内容：覆盖词汇语法、听说训练、读写应用等核心模块，注重基础实用与通识素养融合，贴合公共基础课定位。

课程价值：帮助学生建立规范英语应用能力，提升跨文化沟通与信息获取素养，为专业学习、考级升学与职业发展奠基。

（二）特色通识课程

1.《实用英语》面向全校大一第二学期学生开设，聚焦基础语法巩固、实用口语表达、日常与职场场景应用，强化英语实用性，满足学习生活与基础交流需求。

2.《大学英语四级》面向大一第二学期、大二第一学期学生开设，围绕四级考点系统精讲、题型训练与应试指导，助力学生高效备考、提升通过率。

3.《专升本英语》面向大二第一、二学期学生开设，紧扣专升本英语考纲，针对性强化词汇、语法、阅读、写作等核心模块，助力学生冲刺升学目标。

二、教学特色与成果

教研室立足通识教学规律，聚焦通识课程分类优化、提质增效，形成鲜明教学特色：

教学方法：推行分类教学、情境教学、线上线下混合式教学等方式，适配不同专业、不同基础学生差异，强化课堂互动与过程指导，落实因材施教。

教学改革：持续优化大学英语及特色选修课内容，更新教学资源、完善评价体系，提升课程针对性与获得感，服务学生多元需求。

教研与荣誉：教师积极参与通识英语类教学改革项目、发表教研论文、编写教学资料，多人获得优秀教师等荣誉，教学水平稳步提升。教师辅导学生参加省级口语和能力大赛，多次获得较好奖项。

三、师资队伍

教研室现有专任教师 8 名、兼职教师 1 名，队伍结构合理、教学经验丰富、通识教学能力突出。其中副教授 7 人、讲师 2 人，硕士学位 5 人，教师均擅长基础英语教学、通识素养渗透与分层分类指导，能够高质量承担全校公共英语课程教学与教研任务，为课程质量提供坚实保障。

四、教研室愿景

公共外语教研室将坚守通识教育初心，持续深化大学英语教学改革，完善基础必修 + 特色选修课程体系，不断提升教学质量与教研水平，全力助力全校学生英语素养与综合能力提升，为学校通识教育高质量发展贡献力量。