成果的推广应用效果
（1）专业建设连上三个台阶。2016年入选浙江省优势专业，2019年建成“十三五”国家骨干专业，2020年成功入选浙江省唯一高水平建设A类的会计专业群。
（2）人才培养质量整体提升。“三对一行”的培养方式，夯实了学生职业能力，提高了学生就业信心，增强了后续发展能力。对证，使得大一学生初级会计考试一次性通过率连年不断攀升，由2019年的40.15%到2021年的60.34%；对训，提高学生职业技能，学生参加智能财税首次“X”职业技能等级认证证书考试，通过人数居浙江第一全国第二;大学生技能竞赛一等奖5组、二等奖15组；对岗，强化综合素质，增强职业能力。据省教育评估院调查报告，我校会计专业2018届、2019届毕业生的用人单位综合素质满意度远高于全省会计专业平均水平。
（3）铸造了一支省级优秀教学团队。在首批省级教学团队基础上，“双师双能”的团队建设成效显著，社会影响力不断扩大。近5年教师获省高职院校教学能力、青教赛一等奖2项、二等奖2项。新增省管理会计专家咨询委员会委员2人，省会计领军人才1人；新增市管理会计专家咨询委员3人，市会计领军人才3人，博士1人。是中国商业会计学会副会计长兼高职高专部主任单位、全国高职院校会计系主任（院长）联席会副主席单位、教育部财政行指委高职财经类专业教指委副主任单位、浙江省高职高专经济类教指委副主任单位、市会计领军人才培养单位、市管理会计应用试点指导中心。
（4）课程建设和教材建设得到全国同类院系高度认同。会计专业群课程资源建设成果迭代提质，社会受益面不断扩大。主持国家精品资源共享课1门、国家会计专业教学资源库核心课程1门；主编教育部国家规划教材24部。“十三五”期间，本专业群新增6部职业教育国家规划教材，新增2门省级精品在线开放课程。建设期间，钭志斌等教师在国内高职会计教育教学改革研讨会上多次受邀做主题报告。
（5）课堂教学新技术在全国多省市推广。以“教学做测合一”为特色的课堂教学改革实践取得显著成效。本成果之一的基于OFFFICE环境运行下的教师自定义理实一体化考试系统，让每一位教师，可以快速地成为系统开发者，极大地提高教师开展课程资源建设的积极性。开发者多次受高等教育出版社邀请到安徽、贵州、重庆等地做经验介绍。实施教学做测合一改革的《成本计算与管理》、《excel在财务中应用》2部教材分别被评选为“十三五”国家职业规划教材，陈株剑老师的“教学做测合一”的翻转课堂获省一等奖。