近日,油画(五)2409班的课堂化身为综合材料的创作现场。综合材料艺术课程是一门打破传统绘画媒介边界、强调材料实验与艺术表达融合的当代艺术核心课程。课程以“材料为语言,表达为核心”,引导学生跳出单一的画笔、画布、颜料的创作模式,探索各类材质的特性、肌理、质感与视觉表现力,学习将不同材质进行解构、重组、拼贴、叠加、拓印、塑形等多元创作手法,融合绘画、装置、肌理表现、平面构成等艺术形式,实现艺术表达的多样性与个性化。
本课程注重培养学生的材料感知力、创新思维与动手实践能力,既讲解各类综合材料的特性、使用技法与创作规律,也鼓励学生挖掘材料本身的情感与叙事属性,让材料的质感、色彩、形态与创作主题深度结合;课程内容从基础材料认知、技法练习逐步过渡到主题性创作,兼顾理论认知与实践创作,帮助学生建立全新的艺术创作视角,掌握多元的视觉表达语言,提升综合艺术创作素养与审美能力。

吴剑梅老师在辅导学生创作

徐建超老师在辅导学生创作
部分优秀学生作品选登:

作者:倪妍萱

作者:何思娴

作者:赖淑蕙

作者:周雨楷

作者:詹璐宁

作者:陈张楠

作者:童诚喻

作者:杨啟煊

作者:杜思颖

作者:吴语欣

作者:陈薪亦

作者:詹来依

作者:陈悦静
这段创作时光,满是埋头深耕的热忱与不计得失的执着。课堂之上,大家围坐桌前,与颜料、纸张、各类材料反复周旋,一笔一画勾勒构想,一折一贴打磨细节;周末的画室里,总有身影驻守,为了一处恰到好处的肌理、一抹精准妥帖的色彩,不厌其烦地拆了又改、改了又试。
摊开的每一件作品,都是这段时光最生动的注脚。它们或许没有炉火纯青的技法,却藏着最鲜活的创意与最赤诚的表达,每一道褶皱、每一块拼贴、每一笔晕染,都凝结着专注的眼神与反复推敲的汗水。
这不是终点,而是新的开始。愿这份对艺术的热爱与坚持,能化作前行路上的光,照亮往后每一段与创作相伴的旅程,让每一份用心打磨的作品,都能绽放出独属于自己的光彩。
【撰稿:徐建超 编辑:阮日敏 审核:应志成】

