阳春三月，万物复苏。3月4日-5日，全国政协十四届三次会议、十四届全国人大三次会议在北京盛大开幕。这是全国人民政治生活中的大事，也引发了高校教师们的广泛关注与热烈讨论。在教育强国建设的关键时期，两会的召开意义非凡。我校师生密切关注两会动态，线上线下深入学习两会精神，努力把两会精神融入到日常教学、科研和育人工作中，以实际行动为教育事业的发展贡献力量，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗，在中国式现代化的新征程中展现高校教师的担当与作为。
林业科技学院第三党支部书记、园艺技术专业教师 刘术新
2025年全国两会中对现代农业发展的高度重视，让我深感责任 重大。作为培育农业人才的高职教师，需要将两会精神融入日常教学，紧扣现代农业发展脉搏。教学中注重园艺实践与理论结合，引入现代农业科技，如智慧农业，让学生掌握前沿技能。同时，强化学生的创新意识和实践能力，培养他们成为推动农业现代化的高素质人才。同时，我将不断提升自身素养，为现代农业发展贡献力量，助力乡村振兴，让园艺在现代农业中绽放光彩，在高职园艺教育领域书写新篇章。
建筑与设计学院实验员 阮日敏
作为一名一线教育工作者，我深刻感受到这是一场关乎国家发展、民生福祉的重要盛会。两会精神让我更加坚定了教育工作者的使命，让我意识到教育不仅是传授知识，更是培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。在今后的工作中，我将结合自身岗位，积极探索教学方法的创新，提升教育教学能力，以实际行动践行两会精神，为实现教育高质量发展贡献自己的力量。
智能制造学院教学秘书 贾璐璐
今年的两会报告中，职业教育被多次提及，尤其是“深化产教融合、校企合作”“推动职业教育与产业需求精准对接”等关键词，让从事职业教育相关工作的我倍感振奋。我坚信，2025年职业教育更加大有可为。春晚的宇树科技机器人，近期很火的DeepSeek代表着一批中国公司在人工智能领域的崛起，由中青年组成的主创团队正在挑起中国科技事业进步的大梁，值得点赞！百年大计，科教兴国。两会中提到今年将发布人工智能教育白皮书。生逢其时应知任重道远、重任在肩，青年人应该向优秀人才看齐，挖掘自身潜力，为国家实现高质量发展贡献自己的力量！
会计学院副院长 应畅
全国两会的胜利召开，为会计专业群发展注入强大动力。政府工作报告中提出的“深化财税体制改革”“加快发展新质生产力”等战略部署，与会计核心职能高度契合。作为会计专业教师群体，我们将秉持“适性扬才、追求卓越”的理念，积极践行使命，深化教育教学改革，提升人才培养质量，为培养能够解决实际问题的高素质会计师贡献更多力量。
工商管理学院党总支宣传委员、办公室主任 姚昕陶
两会的召开，鼓舞人心。全国政协委员许玲建言，职业教育初心不改。职业教育作为推动实现新型工业化和中国式现代化的重要支撑力量，已成为源源不断培养数量充足、结构合理、质量优良的高技能人才的主阵地。作为高职教师，我深刻体会到职业教育政策带来的积极变化。通过深化校企合作，学生们获得了更多实践机会，职业技能得到了显著提升；同时，学校也在不断优化课程设置，更加注重培养学生的创新能力和实际操作能力。这也激励着我继续努力，不断提升自己的教学水平，为学生的成长贡献更多力量。
旅游健康学院旅游管理专业教师 李田
作为一名高职院校教师，深入学习领会全国两会精神，深感职业教育使命光荣、责任重大。今年两会提出的“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”等重要论述，特别是“深化产教融合、培养大国工匠”的部署，让我深刻认识到职业教育在服务高质量发展中的支撑作用。我们应牢牢把握培养什么人这一根本命题，积极响应“新质生产力”发展需求，深化产教融合、校企合作，推动专业链与产业链精准对接。
电子信息学院大数据技术专业教师 张玥
作为职业教育计算机类专业的一线教师，2025年全国两会报告中关于“职业教育产教融合”、“持续推进‘人工智能+’行动”的论述令我倍感振奋。去年在谋划“两重”、“两新”政策下的教育领域重大设备更新项目时，电子信息学院敏锐把握“人工智能+”战略机遇，将大模型开发、智能终端应用等前沿技术融入课程体系，成功搭建起虚实结合的教学场景。这与政府工作报告中“推动智能网联汽车、AI终端等新一代智能设备发展”的部署高度契合，更让我深刻体会到职业教育服务产业升级的使命担当。未来，我们将进一步探索“人工智能+职业教育”的更多可能性，通过校企共建实训基地、开发产业案例库等方式，让职业教育真正成为连接科技前沿与产业需求的桥梁。
继续教育学院教师 俞冬梅
今年的政府工作报告明确提出“构建终身职业技能培训体系”“深化职普融通、产教融合、科教融汇”，为新时代继续教育工作指明了方向。报告特别强调要“以数字技术赋能职业教育升级”“培育乡村振兴急需人才”，这与职业技能提升、技能型社会建设高度契合，让我深刻认识到继续教育在服务地方经济发展中的重要作用。我将以两会精神为指引，深耕继续教育领域，以更饱满的热情投身继续教育事业，以实际行动践行两会精神，为推进全民终身学习型、技能型社会建设，服务丽水高质量发展贡献丽职力量！
马克思主义学院思政课教师 严昊
政府工作报告提出，加快建设高质量教育体系，推进职普融通，产教融合，增强职业教育适应性。人才作为经济社会发展的核心驱动力与关键生产要素，是支撑产业转型升级和高质量发展的战略性资源。人才的培养应该由学校和企业共同作为主体，学校主要是为学生提供系统化理论教学，学生在掌握理论知识后，走上企业一线，实际了解企业所需，汲取经验，这样培养出来的人才才会在企业的岗位上大显身手。
（来源：宣传部）
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