4月5日，师资培养“3.0工程”第四小组在学院图书馆采编室举行学习交流会。陈茂铨、潘芝梅出席交流会并作指导与点评。
各位学员纷纷发言，分享了第一阶段的学习体会和读书心得。一致认为《学会生存：教育世界的今天和明天》（1972年）和 《学习：内在的财富》（1996年）和 《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》（2015年），这三本联合国教科文组织教育丛书站在时代的高度，对人类教育的发展作出了高瞻远瞩的思考，这种思考非常清晰、非常具体、非常深入。大家还结合教学工作进行了反思，交流了想法、提出来了打算。
潘芝梅说，作为一名教师，在课堂上教什么并不重要，重要的是通过课堂教学，教学生学会学习、学会做人、学会做事的方法。除了教学生专业知识以外，更重要的是严格要求学生，为学生的未来着想。她希望学员们认真学习、领悟，将教育的四大支柱（学会学习、学会共事、学会共处、学会做人）运用到教育教学实践中去。
陈茂铨对学员提交的作业进行了点评，有针对性地提出了修改意见。对学员提出了三点要求：一要有归零的心态，不管以前取得了何种成绩，都要全部归零，站在新的起跑线上，通过三年努力，在教学、科研、社会服务等方面要有新的突破；二要有翻篇的姿态，站在更高层次上重新学习、翻开新的篇章，更加清晰地认清自己的优势与短板，确定努力方向，要有新的作为；三要有奋发的状态，树立竞争意识、进取意识和牺牲精神，积极参加学习竞赛活动，转变教育理念、更新教学观念、学习全新方法、掌握现代教学手段；解决好学习与工作、学习与家务、学习与休息之间的矛盾，要有新的收获。
