3月19日下午，悦读社阅读思享者第三期活动如期开展，本期邀请到的“阅读思享者”为宣传部副部长阙敏慧老师。
你有过愿望，并且给自己制定计划来实现吗？你有过三分钟热度之后不了了之吗？相信大家都立过“flag”怎样才能让“flag”不倒呢？让我们跟随阙老师一起走进《福格行为模型》一书中寻找方法吧！
活动开始，阙老师通过提出问题“一个行为可能发生的影响因素是什么？”而引发同学们的思考，自然而然地引出了福格行为模型“行为＝动机＋能力＋提示”，并通过运用生活中通俗易懂的例子来加深同学们的理解，让大家知道只有这三者同时发生，行为才有可能发生。
活动过程中，师生问答拉近了彼此之间的距离，悦读社提供小卡片供同学们写下自己的愿望，与老师互动，跟随老师的步伐确定自身行为造成的影响力，以及怎样合理调整能力值，如何实现“容易做到”。对福格模型有了一定的认知。
活动的最后，大家豁然开朗，对于如何合理地运用行为模型有了自己的看法；并对于怎样纠正自己的行为有了正确的认知。这需要合理运用能力，让重要的事情容易做，确定锚点最后进行优化，让“flag”不倒，只做有效的行为。
阅读推广部
2024年3月21日