18日上午，天津职业大学校长董刚教授作《天津职业大学推进国家示范校建设的基本思路与实践》专题报告。董刚教授从天津职业大学的基本情况、推进国家高职示范校建设的实践和重点建设专业的基本做法与成效等三个方面，介绍了天津职业大学创建国家示范校取得的成效。凭借其丰富的职业教育管理经验和天津职业大学卓越的办学业绩，就推进高职示范建设实践和重点建设专业的做法与成就这一主题，重点围绕专业建设、内涵建设、管理制度建设、校企合作建设和校园文化建设等方面进行了精彩的阐述。报告了天津职大建设基本思路的四个一步（硬件建设看远一步；发展速度领先一步；内涵建设超前一步；管理制度提前一步）和专业建设目标的：一体到位、两翼配套、三环推进、四方联动。并具体介绍了天津职大以工学结合为核心的内涵建设，以及人才培养方案的创新，从过去的“知识目标—习题训练—老师主体”，到目前的“能力目标—任务训练—学生主体”，最后实现的“教—学—做”一体。就天津职大各重点专业的总体思路和目标一一进行了详细的介绍说明。
下午，上海第二工业大学高教所所长陈解放教授作当前高职教育发展专题报告，陈解放教授在报告中指出，我国高职院校发展必须认清从数量扩张向内涵建设转变的大形势，努力进行人才培养模式的创新，走类型特色创新之路。他说，概括三年来的示范校建设，可以达成一个共识：从高职教育类型存在的必然性和生存的艰难性来看，特色创新是必须的。确定一个抓手：强化专业建设。明确两个重点：校企合作和工学结合。最后拿出一个标志性成果：国家示范校建设的人才培养方案。就工学结合为切入点改革人才培养模式，从人才培养模式的基本要素（目标与规格，内容与选择，制度与条件）和外部形态的运作模式，以其丰富的高职教育理论并结合16号文件精神进行了详实的阐述。
董刚和陈解放教授还在报告会后与我院教师进行了互动交流，回答了有关教师提出的人才培养方案、工学结合等方面的问题。汪建云院长在报告会总结讲话中指出，董刚和陈解放教授的报告，很务实、很实在，逻辑性严密，有很高的理论深度和很强的实践指导意义，对我院今后的教育教学工作的改革和科学发展有着很好的启迪和极大的促进作用。两场生动而又精彩的报告，让大家受益匪浅。必将进一步提升我们的高职教育理念，进一步解放我们的思想，更好地促进学院的内涵建设，做好省示范校建设。
